البحث المتقدم
     

التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي في ضوء الخبرة الأسترالية

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 18952
المؤلف عبد المطلب، أمل عبد المطلب سعد.
المؤلف الاضافي المهدي، مجدي صلاح طه. أستاذ أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
الأخناوي، محمد السيد محمد. أستاذ أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
الصفحات ص ص. 105-136
المصدر مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 1، يناير 2011
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات التطوير المهني  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  الخبرة التعليمية  -  استراليا
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
لما كانت التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس أحد المرتكزات الأساسية في الإصلاح والتحسين التعليمي، فإن استقراء الواقع الحالي للجامعات يظهر ضرورة الحاجة إلى تنمية مهنية تعمل على الارتقاء بمستوى أعضاء هيئة التدريس داخل الجامعة، فضلا عن إكسابهم أساليب وطرق عمل جديدة ومبتكرة لتحسين ممارستهم بعد أن تعددت ألوان الشكاوى من فقدان قدراتهم على التعاون بفهم ووعي مع متطلبات العصر الحاضر، وبحثا عن ذلك تعرض الدراسة الخبرة الأسترالية للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، في محاولة لتوضيح أوجه الاستفادة منها عند تحديد متطلبات التنمية المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. لذا هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على الملامح اللازمة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء الخبرة الأسترالية: 1) التعرف على التنمية المهنية وأهم أهدافها. 2) التعرف على ملامح الخبرة الأسترالية في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس. 3) التعرف على أوجه الاستفادة من الخبرة الأسترالية في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبد المطلب، أمل عبد المطلب سعد. (2011). التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي في ضوء الخبرة الأسترالية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 75، ج. 1، يناير 2011. ص ص. 105-136 تم استرجاعه من search.shamaa.org .