شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة العلاقة التي تربط الطفل بالقراءة بحيث إن القراءة هي أحد الروافد التي تشكل شخصية الطفل المصري المعاصر. فقد عرضت الدراسة لبعض لمحات عن أدبيات الطفولة من المنظور الإسلامي والمنظور الغربي الذي يسود معارف العديد من المكتبات الموجودة في مصر باعتبار أن الطفل المصري يتأثر بأدبيات الطفولة المحلية والعالمية. من هنا يمكن تحديد الهدف الأساسي لهذه الدراسة في الوقوف على أهم ملامح أدبيات الطفولة في الحضارة الإسلامية من جهة وفي الفكر الغربي من جهة أخرى. وقد تمّ التوصل إلى تقديم رؤية تربوية مقترحة لمنهجة أدب الأطفال في ضوء أهم ملامح أدبيات الطفولة في الفكر الإسلامي وفي الفكر الغربي. (شمعة)