شبكة المعلومات العربية التربوية

تقدم هذه الورقة نتائج المرحلة الثانية من دراسة متعددة المراحل حول ظاهرة التسرب المبكر من المدارس في مخيمات اللاجئين الفلسطينين في لبنان. وتبنى هذه المرحلة من المشروع- وهي دراسة نوعية لهذه الظاهرة- على المرحلة الأولى، والتي كانت دراسة كمية، وتمهد للمرحلة الثالثة التي ستتضمن خطة تدخل مقترحة مبنية على التجارب. وتستند الطريقة التي أجري بها البحث على شكلين من أشكال جمع البيانات وهي: المقابلات المنفردة مع 11 طالباً متسرباً، وستة لقاءات لمجموعات بؤرية مع طلاب وأولياء أمور ومدرسين وإداريين في المدارس. وقد تم اختيار هذه الجهات المعنية مع أربع من مدارس الأونروا في لبنان جرى اختيارها بدقة. وتوفر هذه الدراسة النوعية شروحات إثنوغرافية حول العوامل والدوافع التي تجعل الطلاب يتسربون من المدارس في هذه المجتمعات. وبشكل أدق فإنه يتم خلال هذه الدراسة الاهتمام بقضايا مهمة من بينها الوضع الاجتماعي- الاقتصادي، والمنهاج المدرسي والخدمات المدرسية، ودور العائلة، والقوانين الداخلية التي تحكم مشاركة مخيمات اللاجئين الفلسطينين في مختلف المهن. (الملخص المنشور)