فاعلية الأنشطة الإلكترونية على التحصيل والدافعية للتعلم لدى عينة من طلبة جامعة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 20294 |
| المؤلف | الكندري، علي حبيب. كلية التربية، جامعة الكويت |
| متغيرات العنوان |
The effect of E-activities on student achievement and motivation toward learning [Article] |
| الصفحات | ص ص. 13-50 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 2، سبتمبر 2013
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | جامعة الكويت (الكويت) - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الدافعية - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
سعت هذه الدراسة لتقصي أثر استخدام الأنشطة الإلكترونية في التعلم الإلكتروني على تحصيل طلاب جامعة الكويت في مقرر التربية البيئية بكلية التربية ودافعيتهم نحو هذا النوع من التعلم. استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لإجراء هذه الدراسة على ثلاث شعب دراسية. طبقت على المجموعة التجريبية ن=102، استراتيجية التعلم الإلكتروني المزودة بأنشطة إلكتروني من خلال بيئة البلاكبورد، أما المجموعة الضابطة ن=50 فقد طبق عليها التعلم الإلكتروني من خلال بيئة البلاكبورد ولكن دون استخدام الأنشطة. أعد الباحث اختباراً تحصيلياً، واستبانة تقيس دافعية الطلاب نحو التعلم. أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية. في حين لم تؤيد النتائج أثر الأنشطة بالتعلم الإلكتروني على الدافعية لدى طلاب المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكندري، علي حبيب.. (2013). فاعلية الأنشطة الإلكترونية على التحصيل والدافعية للتعلم لدى عينة من طلبة جامعة الكويت . المجلة التربوية. مج. 28، ع. 109، ج. 2، سبتمبر 2013. ص ص. 13-50 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |