تصورات معلمي الفنون والعلوم-ما قبل الخدمة- نحو التكامل المعرفي بين مناهج الفنون التشكيلية والعلوم واتجاهاتهم نحو التدريس بالطريقة التكاملية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 22017 |
| المؤلف | العامري، محمد بن حمود. كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عمان |
| المؤلف الاضافي |
أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عمان.
اليحيائي، فخرية بنت حلفان. كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، مسقط، سلطنة عمان. |
| متغيرات العنوان |
Art and science pre –service teachers' perceptions of knowledge integration between art and science curricula and their attitudes towards the integrated approach to teaching [Article] |
| الصفحات | ص ص. 123-150 |
| المصدر |
المجلة الأردنية للفنون. مج. 4، عدد 2، 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معلمو الفنون - معلمو العلوم - اعداد المعلمين قبل الخدمة - طرائق التدريس - مستوى المعرفة - المناهج المتكاملة - اتجاهات المعلمين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العامري، محمد بن حمود.. (2011). تصورات معلمي الفنون والعلوم-ما قبل الخدمة- نحو التكامل المعرفي بين مناهج الفنون التشكيلية والعلوم واتجاهاتهم نحو التدريس بالطريقة التكاملية . المجلة الأردنية للفنون. مج. 4، عدد 2، 2011. ص ص. 123-150 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |