فاعلية طريقة أورتون- جلينجهام في تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة ذوي العسر القرائي في المرحلة الأساسية في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21906 |
| المؤلف | الهرش، جهاد محمد حسن. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الباحة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of Orton-Gillingham approach in developing the reading skills for students with dyslexia in Jordanian secondary school [Article] |
| الصفحات | ص ص. 479-509 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 1، ع. 8، أيلول 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تنمية المهارات - عسر القراءة - صعوبات القراءة - التعليم الاساسي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الهرش، جهاد محمد حسن.. (2012). فاعلية طريقة أورتون- جلينجهام في تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة ذوي العسر القرائي في المرحلة الأساسية في الأردن . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 1، ع. 8، أيلول 2012. ص ص. 479-509 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |