البحث المتقدم
     

Advancement of MOOCs with learning pathways

النوع مقال
رقم الوثيقة 21412
المؤلف Heberle, Florian. Karlsruhe University of Applied Sciences, Germany
المؤلف الاضافي Henning, Peter A. Karlsruhe University of Applied Sciences, Germany.
Streicher, Alexander. Fraunhofer IOSB, Germany.
Swertz, Christian. University of Vienna Austria.
Bock, Jürgen. FZI Research Center for Information Technology, Germany.
Zander, Stefan. FZI Research Center for Information Technology, Germany.
الصفحات pp. 1-9
المصدر International Journal of Excellence in Education. Vol. 6, no. 1, 2014
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Courses  -  Electronic learning  -  Teaching methods  -  Computer assisted learning  -  Distance education
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Heberle, Florian.. (2014). Advancement of MOOCs with learning pathways . International Journal of Excellence in Education. Vol. 6, no. 1, 2014. pp. 1-9 تم استرجاعه من search.shamaa.org .