درجة شيوع الأخطاء الإملائية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21398 |
| المؤلف | حمادنة، برهان. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة نجران |
| المؤلف الاضافي |
الصلاحات، محمد موسى سالم. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة نجران.
شرادقة، ماهر تيسير. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة أم القرى. العلي، وائل أمين. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة نجران. |
| متغيرات العنوان |
Degree of common misspellings of students with learning disabilities [article] |
| الصفحات | ص ص. 1-11 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 6، حزيران 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاملاء - صعوبات التعلم - الطلاب - تنمية المهارات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حمادنة، برهان.. (2014). درجة شيوع الأخطاء الإملائية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 6، حزيران 2014. ص ص. 1-11 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |