شبكة المعلومات العربية التربوية

عنيت هذه الدراسة بدور منظمات المجتمع المدني العربية في التنمية الثقافية للكبار، وأشارت في البداية إلى تشابك المفاهيم وتفكيكها في سياق العولمة، فتناولت مفاهيم تعليم الكبار: المصطلح والمؤسسات، والتماهي بين مضامين التدريب والتعليم والتعلم والتربية والعمل، ومنظمات المجتمع المدني/ الأهلي/ القطاع غير الحكومي. ثم عرضت الدراسة إلى دور منظمات المجتمع المدني في التنمية الثقافية والتكوين الثقافي للكبار، وأكّدت على أنّه وإن كان البعد الثقافي للتنمية يعد بعدا رئيسا لاستدامة التنمية فإنّ تنمية البعد المدني لمفهوم المواطنة يعد عملا أساسيا لمعظم منظمات المجتمع المدني، وهذا البعد يشير إلى أسلوب الحياة الذي يمكن المواطنين من تحقيق الأهداف المشتركة ذات الصلة بالأسس والمبادئ الديموقراطية في المجتمع مثل حقوق الجماعات والهيئات، وحرية التعبير عن الرأي، والمساواة أمام القانون. هذا بالإضافة إلى البعد الثقافي للمواطنة الذي يتضمن الوعي بالتراث الثقافي المشترك للمجتمع، والاعتراف بالتنوع الثقافي واحترامه، واحترام حقوق الإنسان. وكذلك البعد السياسي الذي يتضمن حق الاقتراع والترشيح في الانتخابات والمشاركة السياسية. والبعد الاجتماعي الاقتصادي للمفهوم والذي يشير إلى العلاقة التي تربط الأفراد بمجتمعهم. ثم تناولت الدراسة الحالة العربية، وقدّمت مقاربة مقترحة لجدول أعمال منظمات المجتمع المدني العربية. (شمعة)