البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 6، حزيران 2013

النوع عدد
رقم الوثيقة 21321
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 2, No. 6, June 2013 [Issue]
الصفحات ص ص. 527-614
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات الكريمين، هاني أحمد. مستوى امتلاك القادة الأكاديميين في جامعة الطفيلة التقنية لمهارات السلوك القيادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
عوجان، وفاء سليمان. تصميم ودراسة فاعلية برنامج تعلمي باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الأداء المعرفي في مساق تربية الطفل في الإسلام لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
القصيري، إلهام مصطفى. أنماط التعلم الأكثر شيوعا لدى الأطفال المصابين بالتوحد
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. برنامج قائم على نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard) لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في كتابة البحوث التربوية وتنمية مهارات التواصل الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
Subihi, Ahmad S. A. Non-verbal communication patterns among visually impaired individuals aged 3-26 years
Al quraini, Turki. Legislative rules for students with disabilities in the united states and Saudi Arabia : a comparative study
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 6، حزيران 2013. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .