برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة وتعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية والدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر والسعودية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21317 |
| المؤلف | محمود، سعاد جابر. كلية العلوم التربوية، جامعة المجمعة |
| متغيرات العنوان |
Reflective teaching based program for developing teaching skills in accordance with quality standards and improving teaching theory of Arabic language and Islamic pre-service teachers in Egypt and Saudi Arabia [article] |
| الصفحات | ص ص. 659-682 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 7، تموز 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تنمية المهارات - طرائق التدريس - البرامج - المعلمات - اللغة العربية - التربية الاسلامية - مصر - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، سعاد جابر.. (2013). برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة وتعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية والدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر والسعودية . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 7، تموز 2013. ص ص. 659-682 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |