المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 21293 |
| متغيرات العنوان |
The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 2, No. 10, October 2013 [Issue] |
| الصفحات | ص ص. 928-1016 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|
| المكونات |
الخفش، سهام. أثر برنامج تدريبي في معالجة مشكلات النوم عند الأطفال ذوي اضطراب التوحد
صعدي، إبراهيم عبدة. تقييم النسق القيمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية خصاونه، نجوى أحمد سليم. المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات (تخصص اللغة العربية) بالبرنامج العام للتربية (الدبلوم) بجامعة الطائف الغصاونة، يزيد عبد المهدي. بناء برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى الأطفال التوحديين في محافظة الطائف Al shalawi, Abdullah Saad. How do learning management systems enhance higher education? Boit, Rachel J. Revisiting dialogic reading (DR) : strategies to enhance young children’s early literacy skills |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 2، ع. 10، تشرين الأول 2013. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |