البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 5، آيار 2014

النوع عدد
رقم الوثيقة 21233
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 3, No. 5, May 2014 [Issue]
الصفحات ص. 176
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات النور، أحمد يعقوب. تقويم مستوى تطبيق أعضاء هيئة التدريس بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا لمعايير تصميم الاختبار التحصيلي الجيد من وجهة نظر الطلبة وبعض المتغيرات الأخرى
إدموليد، محمد. وثيرة تعلم اللغات بالمدارس الابتدائية العمومية والخاصة بالمغرب : مستوى السادس ابتدائي نموذجا
علاونة، معزوز جابر. فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة في التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SSPS
الشبول، هيام عبد الله فيصل. دور مديرات ومعلمات المرحلة الأساسية في تعزيز مفاهيم المواطنة لدى الطالبات في مدارس إقليم الشمال
الريماوي، عمر. الوسواس القهري وعلاقته بأبعاد الشخصية العصابية والانبساطية لدى طلبة جامعة القدس
اللمكي، سيف بن سالم بن ناصر. دور المؤسسات التربوية في تنمية القدرات القيادية لتعزيز المشاركة السياسية للمرأة العمانية
معد، أحمد. العنف في المدرسة وعلاقته بجنوح الأحداث في المغرب : دراسة ميدانية
أبو لطيفة، شادي. أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
بدوي، محمد محمد عبد الهادي. فعالية برنامج مقترح في التعليم الإلكتروني لتنمية مهارات تصميم الإختبارات الإلكترونية والاتجاه نحو التقويم الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 5، آيار 2014. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .