شبكة المعلومات العربية التربوية

إنطلقت هذه الدراسة من فكرة أساسية مفادها أنّ التفكير البنائي يلعب دورا مهما في تكيف الفرد مع أحداث الحياة الضاغطة وله أهمية في التخلص من الأفكار اللاعقلانية، بالإضافة إلى الابتعاد عن الأفكار المتطرفة والسوداوية. وقد سعت هذه الدراسة للكشف عن مكونات قائمة التفكير البنائي لمرحلة الطفولة في مملكة البحرين، كمحاولة لفهم التفكير البنائي وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية مثل (الدافع للإنجاز، ومصدر الضبط الداخلي). تكونت عينة الدراسة من جميع تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدرسة البسيتين الابتدائية للبنين بمحافظة المحرق والبالغ عددهم 175 تلميذا. وقد تمّ تصميم قائمة للتفكير البنائي لتلاميذ المرحلة الابتدائية ساهمت في الكشف عن العلاقات بين متغيرات الدراسة الثلاثة مما قد يسهم في زيادة الوعي بتأثير كل منها في الآخر. (شمعة)