البحث المتقدم
     

دراسة لبعض المتغيرات التنبؤية للتحصيل المرتفع والتحصيل المنخفض لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 18788
المؤلف الجغيمان، عبد الله محمد. أستاذ المناهج وتعليم التفكير، المركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع، جامعة الملك فيصل
الصفحات ص ص. 184-225
المصدر المجلة العربية للتربية. مج. 31، يونيو-ديسمبر 2011
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات التحصيل المتدني  -  الطلاب ذوو التحصيل المرتفع  -  الطلاب الموهوبون  -  المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد تونس
تناولت هذه الدراسة قضية الموهوبين ذوي التحصيل المنخفض وما يتعلق بقدراتهم الذهنية حيث أن ذلك قد يكون عائقا للتعرف على قدراتهم، لا سيما أنّ التحصيل الدراسي يعد أحد أهم المحكات المعمول بها في التعرف على الموهوبين. فقد هدفت الدراسة إلى تقصي ومعرفة نسبة الطلاب الموهوبين في الصف الرابع الإبتدائي في المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية، وتعرف القدرة التنبؤية لبعض المتغيرات: أسلوب التعلم الذاتي، والمهارات الحركية، والسلوك التعليمي، والثقة بامتلاك القدرات في أداء الطلاب الموهوبين الأعلى من المتوقع، والأدنى من المتوقع. شملت العينة 800 طالب وطالبة من طلاب الصف الرابع الابتدائي تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية. وقد بيّنت النتائج أهمية إكساب الطلبة استراتيجيات التعلم الذاتي المختلفة لأنها قد تسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي لديهم. كما ركّزت الدراسة على الاهتمام بالجوانب الانفعالية والاجتماعية والدافعية كعوامل مؤثرة في التحصيل الدراسي. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الجغيمان، عبد الله محمد.. (2011). دراسة لبعض المتغيرات التنبؤية للتحصيل المرتفع والتحصيل المنخفض لدى عينة من الطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية . المجلة العربية للتربية. مج. 31، يونيو-ديسمبر 2011. ص ص. 184-225 تم استرجاعه من search.shamaa.org .