شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى اتجاهات عينة من طلبة المرحلتين: الأساسية العليا والثانوية في مدارس البلدة القديمة بالقدس، نحو الاستخدام العام للإنترنت والاستخدام السلبي له، إضافة إلى العادات السيئة من الاستخدام السلبي لهذه الشبكة. كذلك حاولت الدراسة تحديد الفروق المحتملة من هذه الاتجاهات، الناتجة عن التفاوت في المتغيرات المستقلة لأفراد مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة وزعت استمارة على عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (162) (أي بنسبة (26%) من المجتمع الاصلي وعدده 611) طالبا وطالبة، من مدارس الأوقاف الاسلامية داخل البلدة القديمة بالقدس. ولدى تحليل البيانات اللازمة توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات الطلبة نحو استخدام شبكة الإنترنت جاءت بدرجة متوسطة لمحاور الدراسة الثلاثة، وحصل محور الاستخدام العام على درجة مرتفعة، ومحور الاستخدام السلبي على درجة استخدام متوسطة، أما محور العادات السيئة المكتسبة من هذا الاستخدام فحصل على درجة منخفضة. كما وتشير نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام الإنترنت، تعزى للمتغيرات المستقلة: الجنس (لصالح الذكور)، الصف الدراسي (لصالح الصفوف السابعة)، مكان الاستخدام (لصالح مقاهي الانترنت)، عدد ساعات الاستخدام ( لصالح أربع ساعات وأكثر) وسنوات الاستخدام (لصالح 3 سنوات وأكثر). وأظهرت نتائج الدراسة أن شريحة كبيرة من فئات الطلاب لا تحسن استخدام شبكة الإنترنت بالشكل الصحيح أو الاتجاه الايجابي نحوها وفي ظل غياب الأماكن الترفيهية والمؤسسات المجتمعية لخدمة فئة الشباب والمراهقين، في البلدة القديمة، ومما يجعل هذه الفئة تهرب للاستخدام العشوائي، غير المراقب للإنترنت لتلبية احتياجاتهم في مقاهي الإنترنت في شوارع البلدة القديمة، مما يؤدي إلى زيادة التعرض لمضامين الإنترنت السلبية. وفي ضوء نتائج الدراسة اقترح الباحثان عدة توصيات كان أهمها ضرورة اجراء البحث والتوعية والتثقيف في مجال سوء استخدام الإنترنت. (الملخص المنشور)

The study aims to explore the attitudes of students’ sample from the junior high and high schools in the old city of Jerusalem towards the use of the Internet. It also attempts to determine the differences in these attitudes, which result from the variance in the independent variables’ groups. The study sample consisted of (162) students, which were selected randomly, and represented a rate of (26%) of the study’s population (No.: 611) , which consisted of pupils from three schools of the Palestinian Authority (Al- Awqaf) inside the old city who are using the Internet. The main findings showed that the attitudes of the students towards using the Internet were a medium score for the three domains of the research. The general use factor obtained a high score, the misuse domain obtained a medium assessment score, followed by the acquired bad habits domain, which obtained a low score. Also, the findings of the research indicated that there are statistically significant differences in Internet use among some independent variables’ groups: gender (for males) , Class (for grade 7th) , place of use (for Internet cafes) , number of hours spent in using the Internet (for four hours and more) , and the number of years (for three and more) . The study showed that a large segment of the pupils didn’t use the Internet in the positive direction. The absences of entertainment areas, and the community institutions for serving the youth and teenager groups in the old city, make this group escape to unmonitored usage of the Internet in order to meet their needs. The most important recommendation was to conduct more researches and awareness programs on the topic of Internet’s misuse among students. (Published Abstract)