فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين بعض مهارات الكتابة ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب قسم اللغة الانجليزية بجامعة الطائف
النوع | رسالة / أطروحة |
رقم الوثيقة | 20430 |
المؤلف | السواط، حمد بن حمود بن حميد. |
المؤلف الاضافي | الحبيب، موسى بن محمد صالح. مشرف رسالة |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of a proposed strategy based on self-regulated learning in improving some writing and self-regulation skills of the students of the English language department at Taif University [Thesis / Dissertation] |
الصفحات | أ-س، 442 ص. |
تبصرة أطروحة |
ماجيستير. مناهج وطرق التدريس اللغة الإنكليزية. جامعة أم القرى. كلية التربية. 1434 هـ (2013). السعودية. مكة المكرمة. ت: 96625281719. ف: 96625501000. faghamdi@uqu.edu.sa. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583 |
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | جامعة الطائف (السعودية) - الدراسة المستقلة - مهارات الكتابة - مهارات التعلم - الطلاب الجامعيون |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
السواط، حمد بن حمود بن حميد. (2013). فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين بعض مهارات الكتابة ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب قسم اللغة الانجليزية بجامعة الطائف (ماجيستير). جامعة أم القرى. كلية التربية، السعودية. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |