البحث المتقدم
     

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين بعض مهارات الكتابة ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب قسم اللغة الانجليزية بجامعة الطائف

النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 20430
المؤلف السواط، حمد بن حمود بن حميد.
المؤلف الاضافي الحبيب، موسى بن محمد صالح. مشرف رسالة
متغيرات العنوان The effectiveness of a proposed strategy based on self-regulated learning in improving some writing and self-regulation skills of the students of the English language department at Taif University [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-س، 442 ص.
تبصرة أطروحة ماجيستير. مناهج وطرق التدريس اللغة الإنكليزية. جامعة أم القرى. كلية التربية. 1434 هـ (2013). السعودية. مكة المكرمة. ت: 96625281719. ف: 96625501000. faghamdi@uqu.edu.sa. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الطائف (السعودية)  -  الدراسة المستقلة  -  مهارات الكتابة  -  مهارات التعلم  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السواط، حمد بن حمود بن حميد. (2013). فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تحسين بعض مهارات الكتابة ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب قسم اللغة الانجليزية بجامعة الطائف (ماجيستير). جامعة أم القرى. كلية التربية، السعودية. تم استرجاعه من search.shamaa.org .