أثر النوع والمستوى التحصيلي والمعدل التراكمي في استراتيجيات حل المسألة لدى طلبة تخصص الرياضيات في الجامعة الهاشمية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19196 |
| المؤلف | الخطيب، محمد أحمد. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة |
| متغيرات العنوان |
The effect of gender, achievement level and the cumulative average on strategies of solving mathematical problems used by students at Hashemite University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 245-276 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، ديسمبر 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الجامعة الهاشمية (الأردن) - التحصيل الدراسي - المعدل التراكمي - الطلاب الجامعيون - الرياضيات - التخصص الرئيسي الجامعي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الخطيب، محمد أحمد.. (2012). أثر النوع والمستوى التحصيلي والمعدل التراكمي في استراتيجيات حل المسألة لدى طلبة تخصص الرياضيات في الجامعة الهاشمية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، ديسمبر 2012. ص ص. 245-276 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |