أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلة باستخدام بيئة الوسائط المتفاعلة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري والإتجاهات نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 022220 |
| المؤلف | الملكاوي، نهى محمود أحمد. جامعة عمان العربية |
| المؤلف الاضافي |
العاني، رؤوف عبد الرزاق. جامعة عمان العربية.
عباس، حارث عبود. جامعة عمان العربية. |
| متغيرات العنوان |
The effect of a problem-based learning strategy using hypermedia environment on achievement, creative thinking skills development and attitudes toward science among Jordanian basic grade female students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 231-298 |
| المصدر |
مجلة البصائر. مج. 12، ع. 2، أيلول 2008
|
| ملاحظة عامة |
مقال حول أطروحة للمؤلف بنفس العنوان
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | التعلم المبني على المشكلات - التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - التفكير الابداعي - اتجاهات الطلاب - التعليم الاساسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الملكاوي، نهى محمود أحمد.. (2008). أثر استراتيجية التعلم القائم على المشكلة باستخدام بيئة الوسائط المتفاعلة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري والإتجاهات نحو العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن . مجلة البصائر. مج. 12، ع. 2، أيلول 2008. ص ص. 231-298 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |