فاعلية تدريس الكيمياء وفق أنموذج أبعاد التعلم في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 20212 |
| المؤلف | الحافظ، محمود عبد السلام محمد. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، جامعة الموصل |
| المؤلف الاضافي | محمد، زينب عبد السلام. قسم الكيمياء، مدرسة طرابلس الثانوية، طرابلس، ليبيا. |
| متغيرات العنوان |
The effect of chemistry teaching according to learning dimensions model on the development of chemical concepts and the meta-cognitive skills for first grade secondary students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 79-120 |
| المصدر |
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 13، ع. 1، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - المسارح - الالعاب - اللفظ - اطفال الرياض - النمو الانفعالي - التكيف الاجتماعي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحافظ، محمود عبد السلام محمد.. (2014). فاعلية تدريس الكيمياء وفق أنموذج أبعاد التعلم في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي . مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 13، ع. 1، 2014. ص ص. 79-120 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |