أثر إستخدام مدخل حل المشكلات في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي وتنمية التفكير الإستدلالي لديهن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 039923 |
| المؤلف | المولى، مآرب محمد أحمد. كلية التربية، جامعة الموصل |
| المؤلف الاضافي | الخفاجي، وصف مهدي يونس. كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل. |
| متغيرات العنوان |
The impact of using introductory problems solving on the achievement of fifth primary female pupils and developing their deductive thinking [Article] |
| الصفحات | ص ص.1-36 |
| المصدر |
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 8، ع. 4 ، تشرين الأول 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التحصيل الدراسي - التعليم الابتدائي - مهارات التفكير - حل المشكلات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المولى، مآرب محمد أحمد.. (2009). أثر إستخدام مدخل حل المشكلات في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي وتنمية التفكير الإستدلالي لديهن . مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 8، ع. 4 ، تشرين الأول 2009. ص ص.1-36 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |