شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الورقة إلى التعرف على أهم المراحل التنظيمية التي حصلت في البناء الكلي للجامعة الجزائرية، والتي مرّت في ثلاث مراحل زمنية متعاقبة: مرحلة العهد الاستعماري، مرحلة بداية الاستقلال ومرحلة الشروع في تنظيم الجامعة. كما حاولت الورقة الوقوف على أثر تطبيق الهيكلة الجديدة بواسطة نظام (ل.م.د.). هذا بالإضافة إلى التركيز على عملية التطوير التنظيمي وعلى أهمية الإنترنت في هذه العملية حيث أصبح استخدام الإنترنت يؤدي إلى توطين المفاهيم التكنولوجية الجديدة في نسيج الثقافة الجامعية قصد تقويم الجودة والفعالية. وقد هدفت هذه المقالة بصورة خاصة إلى جلب الاهتمام والوعي بطبيعة الدور الريادي لمنهجية التطوير التنظيمي بواسطة الإنترنت في سبيل تجسيد جامعة منفتحة على العالم. (شمعة)