Arab Educational Information Network

تطرح هذه الورقة إشكالية العلاقة بين الأسرة والمدرسة وتبين التداخل العلائقي بينهما إنطلاقا من فكرة أن الأسرة والمدرسة محكوم عليهما بالتعاون والتفاعل إزاء التوافق الدراسي للمتكونين، على أساس أن مشاكل التلميذ المدرسية لا تعود إلى طبيعة الطفل وحدها أو إلى طبيعة الأسرة وحدها، بل إلى نوعية العلاقات المنسوجة بين مختلف هذه العناصر وطبيعة التفاعلات بينها. كما عرضت الورقة لبعض الخطوات التنظيمية لتحقيق هذا التعاون على أكمل وجه عن طريق: مجالس الآباء، الزيارات، الفروض المنزلية. كما تمّ التطرق للأسباب التي تؤدي إلى غياب التواصل بين الأسرة والمدرسة مثل: العوامل الاجتماعية، الاقتصادية والثقافية للأسرة. (شمعة)