ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 17392 |
المؤلف | صديقي، عبد الوهاب. أستاذ، مادة اللغة العربية، طانطان |
الصفحات | ص ص. 71-85 |
المصدر |
مجلة علوم التربية. ع. 50، دسمبر 2011
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الاصلاح التربوي - التنظيم التربوي - المغرب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المغرب |
عرضت هذه الورقة لبعض مشاكل المنظومة التربوية العربية عموما، والمغربية خصوصا، بغية تحديد مداخل للإصلاح. وقد تمحورت هذه الورقة حول ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية هي: 1) إصلاح صناعة التدريس الذي يجب أن يتّم من منطلق بنيوي شمولي، ويجب أن لا يفصل إصلاح المضامين والبرامج عن إصلاح المراكز، والأوضاع الاعتبارية للأساتذة. 2) الإبداع الخلاق وحرية المعرفة والمغامرة كمدخل ثان للإصلاح، فإنّ المنظومة التربوية العربية تحتاج إلى تعزيز حرية الإبداع الخلاق لأنه هو الذي سيقود التغيير الاجتماعي والتنموي والاقتصادي بالعالم العربي. 3) تأهيل دور المراكز والمعاهد التربوية، التي تتكفل بتكوين المدرسين وتعميق معارفهم بمواد التخصص وطرائق تدريسها. (شمعة)
![]() |
|
صديقي، عبد الوهاب.. (2011). ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية . مجلة علوم التربية. ع. 50، دسمبر 2011. ص ص. 71-85 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |