ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 17392 |
Author | صديقي، عبد الوهاب. أستاذ، مادة اللغة العربية، طانطان |
Pages | ص ص. 71-85 |
Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 50، دسمبر 2011
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الاصلاح التربوي - التنظيم التربوي - المغرب |
Language of document | Arabic |
Country | Morocco |
عرضت هذه الورقة لبعض مشاكل المنظومة التربوية العربية عموما، والمغربية خصوصا، بغية تحديد مداخل للإصلاح. وقد تمحورت هذه الورقة حول ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية هي: 1) إصلاح صناعة التدريس الذي يجب أن يتّم من منطلق بنيوي شمولي، ويجب أن لا يفصل إصلاح المضامين والبرامج عن إصلاح المراكز، والأوضاع الاعتبارية للأساتذة. 2) الإبداع الخلاق وحرية المعرفة والمغامرة كمدخل ثان للإصلاح، فإنّ المنظومة التربوية العربية تحتاج إلى تعزيز حرية الإبداع الخلاق لأنه هو الذي سيقود التغيير الاجتماعي والتنموي والاقتصادي بالعالم العربي. 3) تأهيل دور المراكز والمعاهد التربوية، التي تتكفل بتكوين المدرسين وتعميق معارفهم بمواد التخصص وطرائق تدريسها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
صديقي، عبد الوهاب.. (2011). ثلاثة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية المغربية . مجلة علوم التربية. ع. 50، دسمبر 2011. ص ص. 71-85 Retrieved from search.shamaa.org |