شبكة المعلومات العربية التربوية

تعتبر هذه الورقة قراءة في كتاب الباحث السوسيولوجي مصطفى محسن بعنوان "مدرسة المستقبل" الذي يقارب فيه أزمة التربية والتكوين في المجتمع المغربي والعربي، في جل أبعادها الثقافية والفكرية والسوسيولوجية المتعددة. إنطلاقا من هذا التصور، تقترح مقاربة هذا الكتاب القيم من خلال محورين اثنين: 1) آثار العولمة على نظم التربية والتكوين وبناء الإنسان في الوطن العربي، 2) رؤى وتصورات لمدرسة المستقبل، التي تشكل البديل الإصلاحي المنشود، وهما المحوران اللذان يدور حولهما القسم الأول من الكتاب. كما عرضت الورقة لبعض أهم الأفكار الرئيسية في الكتاب المذكور والتي أرادها الكاتب أن تكون بمثابة الأطر المرجعية التي ينبغي أن يرتكز عليها وضع الخطط والبرامج التي يجب أن تكون عليها "مدرسة المستقبل". (شمعة)