البحث المتقدم
     

تدريس الجغرافيا في الوطن العربي بين سندان الحصار وطرقة البحث عن الذات

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 17366
المؤلف البرجاويي، مولاي المصطفى. باحث، ديداكتيك العلوم الاجتماعية والتواصل، كلية علوم التربية، الرباط
الصفحات ص ص. 117-123
المصدر مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تدريس الجغرافيا  -  تحقيق الذات  -  البلدان العربية
لغة الوثيقة العربية
البلد المغرب
تناولت هذه الورقة موضوع تدريس الجغرافيا وتسليط الضوء على الأسباب المؤدية إلى تدهور حال هذه المادة في البلدان العربية. من هذه الأسباب: 1) التهميش المطبق من قبل وزارات التربية والتعليم في العالم العربي، 2) إنصياع وغياب حرّية الإبداع الجغرافيّ عند المعنيين، وذلك بتبنيّ "الترجمة" ويظهر ذلك جليا في الكتب المدرسية العربية التي تعتمد الترجمة الحرفية للمراجع الغربيّة. 3) البطالة التي تطال المختصين في الجغرافيا. كما عرضت الورقة لمفهوم الجغرافيا والمجال الجغرافي وأهم تقاطعاته مع المجال التربوي، الاقتصادي والاجتماعي. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
البرجاويي، مولاي المصطفى.. (2011). تدريس الجغرافيا في الوطن العربي بين سندان الحصار وطرقة البحث عن الذات . مجلة علوم التربية. ع. 48، يوليو 2011. ص ص. 117-123 تم استرجاعه من search.shamaa.org .