شبكة المعلومات العربية التربوية

تأتي هذه الدراسة لتسلط الضوء على مفهوم الإدماج كسيرورة محورية في تفعيل النظر الكفائي، من حيث كونها لازمة للتعلم والاكتساب. كما تمّ تسجيل بعض التعديلات الضرورية التي يمكن أن تكون محط اهتمام البرنامج الاستعجالي في المغرب وهي: 1) ضرورة اعتبار إدماج التعلمات (المعارف والمهارات) كهدف برنامجي نهائي. 2) ضرورة توسيع مجال فعل الإدماج، 3) التعامل البيداغوجي مع المقاربة الإدماجية يجب أن يتمّ وفق التعامل مع المقاربة الوضعياتية (وضعية-مشكل). (شمعة)