أثر استخدام نموذج راجيلوث في التفكير الاستدلالي لدى طلاب معهد إعداد المعلمين في مادة تاريخ الحضارة العربية والاسلامية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 19824 |
| المؤلف | العرداوي، علي عبد الوهاب هادي. معهد إعداد المعلمين، النجف الأشرف |
| الصفحات | ص ص. 153-202 |
| المصدر |
دراسات تربوية. مج. 6، ع. 21، كانون الثاني 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معاهد اعداد المعلمين - المعلمون الطلاب - مهارات التفكير - المقررات الدراسية - التاريخ - الحضارة - العرب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العرداوي، علي عبد الوهاب هادي.. (2013). أثر استخدام نموذج راجيلوث في التفكير الاستدلالي لدى طلاب معهد إعداد المعلمين في مادة تاريخ الحضارة العربية والاسلامية . دراسات تربوية. مج. 6، ع. 21، كانون الثاني 2013. ص ص. 153-202 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |