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تتناول هذه الورقة بالتحليل البرنامج الأكاديمي "دبلوم مهندس الدولة في الفنون والمهن" الذي تمنحه المدرسة الوطنية العليا للفنون والمهن التابعة لجامعة مولاي إسماعيل (مكناس). وقد اعتمدت في الدراسة الوثائق الرسمية والاستطلاعات الميدانية والمقابلات الموجهة. وتصف هذه الدراسة البرنامج من حيث أهدافه المعلنة وإدارته وموارده الأكاديمية، وتحلل المنهاج من جوانب أهدافه ومكوناته وأساليب التعليم التي يعتمدها. كما تتطرق لتحليل فرص المتابعة والتدفق والتخرج، وتستطلع فرص العمل بعد التخرج، وتشير، في كل هذه الجوانب، إلى نقاط قوة البرنامج ونقاط ضعفه. مدة الدراسة في البرنامج هي ثلاث سنوات ويتم التدريس فيه باللغة الفرنسية، والطريق الرئيس لولوجه هو متابعة سلك تحضيري من سنتين داخل المؤسسة نفسها. يتم الالتحاق بهذا السلك عن طريق مباراة وطنية مفتوحة للحاصلين على الباكالوريا. ويتميز البرنامج بمحاكاته لبرنامج فرنسي يحمل الاسم نفسه، حيث ترتبط المدرسة بشبكة مدارس الفنون والمهن الفرنسية وتستفيد من تجربتها العريقة في ميدان التكوين في الهندسة الميكانيكية. وفي الأطوار النهائية، يلتحق عدد من طلاب البرنامج المتفوقين بالمدارس الفرنسية ويحصلون على دبلوم مزدوج. ومن نقاط قوة البرنامج تجديد اعتماده بصفة دورية، وخضوعه للتقييم الخارجي رغم محدودية هذا الإجراء نسبيا. ويظهر عموما تمتع البرنامج بملاءمة جيدة مع سوق العمل، حيث تنعدم البطالة بين الخريجين. إلا أن البرنامج يفتقر إلى آلية محددة لرفع مستوى جودته. (ملخص المؤلف)

This paper analysis the academic program of the “State engineer degree in Arts and Trades” granted by Higher National School of Arts and Trades (Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers) at the Moulay Ismail University (Meknes). The study was based on official documents, field surveys and guided interviews. The study analyzes the program according to its stated objectives, management and academic resources. It also analyzes the curriculum according to its objectives and components as well as adopted teaching methods. It reviews on the other hand available opportunities for follow-up, influx and graduation and surveys employment opportunities after graduation and highlights in all these aspects strengths and weaknesses of the program. The study period is of three years and it is conducted in the French language. In order to access the program, a two-year preparatory track within the same institution is the most principal way. An open national competition is held for baccalaureate graduates allowing access to this track. The program mimics a French program of the same name. The school is linked to a network of French schools of arts and trades and benefits from their long expertise in mechanical engineering. In the final phases, a number of outstanding students in the program join French schools and receive a double degree. Among the areas of strengths of the program are the periodic renewal of its accreditation and the external assessment to which it is subjected, though relatively limited in scope. In general, the program adequately meets the labor market needs as unemployment is non-existent among its graduates. However, the program lacks a defined mechanism to improve its quality. (Author’s Abstract)

Ce papier analyse le programme académique du "Diplôme d’ingénieur d’État des arts et métiers », que décerne l'École nationale supérieure des Arts et Métiers de l'Université Moulay Ismail (Meknès). L'étude s’est appuyée sur la lecture de documents officiels, la mise en œuvre d’enquêtes de terrain et d’entretiens dirigés. Elle décrit le programme selon ses objectifs déclarés, sa gestion et ses ressources universitaires et l’analyse du côté de ses objectifs, de ses composantes et des méthodes d’enseignement sur lesquelles il s’appuie. Cette étude analyse également les possibilités de suivi, du flux des étudiants, d'obtention des diplômes, ainsi que les opportunités d’emploi au sortir de la faculté, et elle dresse, pour l’ensemble de ces aspects, le bilan des points forts et des points faibles du programme. La durée des études dans ce programme est de trois ans, et l’enseignement se fait en langue française. Le meilleur moyen de l’intégrer est de suivre un une formation préparatoire de deux ans dans l’École elle-même. L'admission dans ces classes préparatoires se fait par un concours national ouvert à tous les bacheliers. Ce programme se distingue par le fait qu’il est identique à un programme français du même nom. L'École est ainsi liée à un réseau d’Écoles d’arts et métiers françaises et bénéficie de son expérience séculaire dans le domaine de l’ingénierie mécanique. A la fin du parcours, les étudiants les plus brillants rejoignent les écoles françaises et obtiennent un double diplôme. Les points forts du programme sont le renouvellement régulier de son accréditation, et le contrôle dont il fait l’objet par une évaluation externe, en dépit du caractère relativement limité de cette procédure. En général, le programme est réputé pour son adéquation avec le marché du travail : ses diplômés ne sont pas confrontés au chômage. Toutefois, le programme ne dispose pas d’un mécanisme spécifique d’amélioration de sa qualité. (Résumer de l’auteur)