Arab Educational Information Network

تتناول هذه الدراسة برنامج البكالوريوس في العلوم السياسية بجامعة الكويت بالتحليل والتفصيل وقوفا على أهم مكونات البرنامج الأكاديمية وموارده البشرية والنوعية. تم إعداد هذه الدراسة ضمن إطار مشروع التعليم العالي في البلدان العربية الذي تبنته وأشرفت عليه الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، بهدف إثارة قضايا النوعية وتحدياتها في برامج التعليم العالي في المنطقة العربية. وينقسم تقرير الدراسة إلى ثمانية أقسام يتناول كل منها محورا من المحاور الأكاديمية التقييمية السبع التي طرحتها الهيئة المنظمة، بالإضافة إلى المقدمة والخلاصة العامة. ولقد استقت معدة الدراسة بياناتها التحليلية من خلال وسائل جمع البيانات المختلفة والتي تراوحت بين مستندات رسمية موثقة، و لقاءات ومقابلات مع ذوي الاختصاص، ومراجع إلكترونية وإحصاءات ووثائق رسمية. وخلصت الدراسة إلى تسليط الضوء على بعض القضايا التي تحتاج إلى الاهتمام من جهة، وإبراز لنواحي القوة التي جعلت من البرنامج وجهة مرغوبة لطالبي العلم من البلدان المحيطة، ونموذجا يحتذى به في رسم برامج شبيهة. وكان القصور في استراتيجيات التقييم لمخرجات البرنامج ومستويات الطالب والأستاذ معا من أهم المناطق التي تحتاج للتطوير، بينما جاءت جهود التحديث المستمرة للبرنامج وفق المتغيرات الدولية من أهم نقاط القوة للبرنامج. (ملخص المؤلف)

This study examines the undergraduate program in political science at Kuwait University through an in-depth analysis emphasizing the most important academic components of the program, its human resources and qualitative aspects. This study has been prepared within the framework of the project on higher education in the Arab countries that was adopted and supervised by the Lebanese Association for Educational Studies aimed at bringing into focus quality issues and its challenges in higher education programs in the Arab region. The report is divided into eight sections, each dealing with one of the seven academic criteria for assessment posed by the organizing panel in addition to the introduction and general conclusion. The study relied on data secured through various data collection methods ranging from certified official documents, meetings and interviews with specialists, electronic references, statistics and official documents. The study highlighted some of the issues that require attention on the one hand, and emphasized the strengths that have rendered the program in demand by students from surrounding countries, and a model to follow in designing similar programs. The deficiencies in the assessment strategies for program outputs and the levels of both student and teacher were among the most important areas that need to be developed, while the ongoing modernization efforts for the program in accordance with international variants were among its main areas of strength. (Author’s Abstract)

Cette étude évalue en détails la qualité et les ressources académiques et humaines du programme de licence en sciences politiques de l'Université du Koweït. Elle a été menée dans le cadre de l’étude sur l'enseignement supérieur dans les pays arabes, supervisée par l'Association libanaise des sciences de l'éducation, afin de soulever les questions de qualité et de ses défis dans les programmes de l'enseignement supérieur arabe, à échelle régionale. Le rapport se divise en huit sections : chacune traite de l’un des sept critères académiques et évaluatifs proposés par le comité scientifique, en plus de l'introduction et la conclusion générale. La chercheuse a eu recours à diverses méthodes dans sa collecte des données analytiques : des documents officiels agréés, des réunions et des entretiens avec des spécialistes, des ressources électroniques, des statistiques et des données officielles. L'étude met d'une part en évidence quelques questions dignes d'attention, et révèle d’autre part les points forts qui ont fait de ce programme une filière attractive pour les étudiants des pays voisins et un modèle pour des programmes similaires. Les lacunes dans l’évaluation des résultats du programme, du niveau de l’étudiant et de l’enseignant font partie des principaux points qui doivent être améliorés. Les efforts continus de modernisation du programme, en accord avec le changement des donnés internationales, font partie de ses principaux points forts. (Résumer de l’auteur)