Arab Educational Information Network

يهدف التقرير الحالي إلى تعرّف واقع جامعة القاهرة، من خلال عدة محاور رئيسة، هي : الرسالة، والحكامة، والبحث المؤسسي والتخطيط، والموارد المالية، والموارد المادية، والبيئة التعليمية، والنشاط العلمي، والهيئة التعليمية، والطلبة، وضمان الجودة. في ظل زخم التحديات الراهنة التي تلقي بظلالها على مؤسسات التعليم العالي أضحت قضية الجودة هي الشغل الشاغل لكافة المؤسسات الطامحة لتطوير وظائفها في التعليم و البحث العلمي و خدمة المجتمع. و قد وظف هذا التقرير أسلوب دراسة الحالة بما يتضمنه من تحليل للوثائق والتقارير الرسمية والتحليل البيئي للمؤسسة، فضلا عن إجراء بعض مقابلات مع عدد من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والمسؤولين من صناع القرار. وخلص التقرير في تحليله النوعي إلى وجود العديد من نقاط القوة التي تيسر لجامعة القاهرة القيام بوظائفها على نحو يتسم بالجودة، ولكن في المقابل يوجد العديد من نقاط الضعف التي تؤثر بالسلب على أدائها، والحيلولة بينها وبين الوفاء بمعايير الجودة. (ملخص المؤلف)

The prevent report aims to investigate the existing conditions of Cairo University from several angles: the university mission, governance, institutional research and planning, financial and physical resources, educational environment, scientific activity, faculty, students and quality assurance. Given the pressure of current challenges that burdens higher education institutions, the issue of quality has turned into the main concern for all institutions aspiring to develop their educational, academic research and community services functions. This report is a case study that examines official documents and reports; it is based on an environmental analysis of the institution and on some interviews with a number of students, faculty members and decision-makers. The report concluded through a qualitative analysis that Cairo University has many strong points that allow it to fulfill its functions; a but conversely it has many weaknesses that negatively impact its performance and prevent it from meeting quality standards. (Author’s Abstract)

Le présent rapport est destiné à dresser un état des lieux de l'Université du Caire, à travers plusieurs grands axes, à savoir: sa mission, sa gouvernance, sa recherche institutionnelle et sa planification, ses ressources financières, ses ressources matérielles, son environnement pédagogique, son activité scientifique, son corps professoral, ses étudiants et son assurance qualité. Face aux défis actuels qu’il s’agit de relever, la question de la qualité est devenue la principale préoccupation des établissements d'enseignement supérieur et des institutions qui aspirent à développer leur rôle dans l’enseignement et la recherche, ainsi que les services rendus à la collectivité. La présente étude de cas s’appuie sur une méthode qui inclut l’analyse de documents et de rapports officiels, l’observation de l'environnement de l'institution, ainsi que la réalisation d’entretiens avec un certain nombre d'étudiants, de membres du corps professoral et de décideurs. Le rapport conclut, d’un point vu qualitatif, à la présence de nombreux atouts qui permettent à l'Université du Caire de fonctionner efficacement. D’un autre côté, plusieurs points faibles affectent ses performances et l’empêchent de satisfaire positivement aux normes de qualité. (Résumer de l’auteur)