فاعلية إستخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعليم أحكام التلاوة والتجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 012849 |
| المؤلف | حماد، شريف. قسم التربية الإسلامية، كلية التربية، جامعة القدس المفتوحة، غزة، فلسطين |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of using colored Koran as an educational medium in learning recitation rules among students of educational program majoring in Islamic education at Al Quds Open University [Article] |
| الصفحات | ص ص. 505-531 |
| المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 15، ع. 1، يناير 2007
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية الاسلامية - القرآن - طرائق التدريس |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في أحكام التلاوة والتجويد لدى الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، تخصص تربية إسلامية. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المصحف الملون واختباراً تحصيلياً كتابياً وآخر شفويأً. طبقت الدارسة على عينة مكونة من 72 دارس ودارسة قسمت إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، وكانت النتائج تشير إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في استخدام المصحف الملون مقارنة بالمجموعة الضابطة في الاختبار التحريري والشفوي، وقد أوصى الباحث بضرورة تبني جامعة القدس المفتوحة المصحف الملون كوسيط تعليمي.(الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حماد، شريف.. (2007). فاعلية إستخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعليم أحكام التلاوة والتجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية . مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 15، ع. 1، يناير 2007. ص ص. 505-531 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |