The effect of a suggested strategy to teaching fiction based on the multiple intelligences theory on freshmen EFL students' achievement at the girls' college of education in Makkah
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 12954 |
| المؤلف | Qutub, Manal Mohammad Tahir. |
| متغيرات العنوان |
أثر إستراتيجية مقترحة لتدريس الأدب القصصي قائمة على نظرية الذكاءات المعتددة على التحصيل لدى طالبات قسم اللغة الانجليزية بكلية التربية للبنات بمكة المكرمة [رسالة / أطروحة] |
| الصفحات | iii-x, 185 p. |
| تبصرة أطروحة |
PhD. Curriculum and methods of TEFL. Umm Al-Qura University. College of Arts and administrative Sciences. 1432 H (2011). Saudi Arabia. Makkah Al-Mukarrama. T: 96625281719. F: 96625501000. faghamdi@uqu.edu.sa. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583 |
| المصدر الالكتروني |
First pages of the study (PDF)
|
| الواصفات | Multiple intelligence - Teaching methods - Fiction - English - Academic achievement - Student teachers - Teachers colleges - Girls - Makkah (Saudi Arabia) |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Qutub, Manal Mohammad Tahir. (2011). The effect of a suggested strategy to teaching fiction based on the multiple intelligences theory on freshmen EFL students' achievement at the girls' college of education in Makkah (PhD). Umm Al-Qura University. College of Arts and administrative Sciences، Saudi Arabia. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |