The relationship between achievement motivation and academic achievement for secondary school students at Salt in Jordan
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16910 |
| المؤلف | Abu Ameerh, Oraib Ali. Faculty of economics and administration sciences, Al-Balqa applied University, Jordan |
| المؤلف الاضافي | Al-Saudi, Musa. Faculty of economics and administration sciences, Al-Balqa applied University, Jordan. |
| متغيرات العنوان |
علاقة دافعية الإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط بالأردن [مقال] |
| الصفحات | pp. 313-320 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 39، ع. 1، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Academic achievement - Student motivation - Secondary school students - Salt (Jordan) |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة علاقة دافعية الإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط في الأردن. طبقت الدراسة عل 441 طالبا وطالبة، منهم 210 طلاب و 231 طالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية الإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط كان مرتفعا، وفي البعدين : وجود هدف يسعى لتحقيقه والمثابرة، في حين كان مستوى دافعية الإنجاز لديهم متوسطا في مجال الطموح. ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط تعزى لمتغير التحصيل الدراسي، حيث) كان مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة الناجحين أعلى من مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة الراسبين. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Abu Ameerh, Oraib Ali.. (2012). The relationship between achievement motivation and academic achievement for secondary school students at Salt in Jordan . دراسات : العلوم التربوية. مج. 39، ع. 1، 2012. pp. 313-320 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |