Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لعملية صنع القرار الأخلاقي، وفيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيرات الرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة، وتخصص الكلية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الشرق الأوسط. وقد تم استخدام المنهج المسحي في هذه الدراسة ، وتكونت عينة الدراسة من 90 عضواً من أعضاء هيئة تدريس في أقسام لكليات جامعة الشرق الأوسط. بالمقابل تم استخدام استبانة كأداة لمعالجة هذه الدراسة. وبعد المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى ما يلي: 1) إن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات جامعة الشرق الأوسط لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت متوسطة. 2) وجود فروق دالة إحصائياً في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات جامعة الشرق الأوسط لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعاً للكلية، وكان الفرق لصالح الكليات الإنسانية، وكذلك تبعاً لمتغير الخبرة، لصالح أصحاب الخبرة من فئة 11 سنة فأكثر.3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات جامعة الشرق الأوسط لعملية صنع القرار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تبعاً للخبرة. 4) وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية تبعاً للرتبة. 5) عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية تبعاً لمتغير الرتبة الأكاديمية (شمعة)