شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى: 1) إختبار فاعلية برنامج لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة من الأطفال التوحديين محدودي اللغة. 2) تنمية مهارات السلوك الاجتماعي لدى أطفال التوحد محدودي اللغة، وذلك لمعرفة أثر البرنامج على كل منهما. وتكونت عينة الدراسة الحالية قصدياً من 6 أطفال تراوحت أعمارهم ما بين 6-8 سنوات، وقد تم توزيعهم على مجموعتين مجموعة ضابطة تكونت من 3 أطفال ومجموعة تجريبية تكونت من 3 أطفال. ولمعالجة هذه الدراسة تم استخدام ثلاث أدوات: استمارة دراسة حالة الأطفال التوحديين، مقياس تقييم التوحد في الطفولة، وقائمة تقدير مهارات التواصل غير اللفظي لأطفال التوحد محدودي اللغة. وبالتالي تم التوصل للنتائج التالية: 1) توجد فروق دالة إحصائياً في مهارات التواصل غير اللفظي بين أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة على الاختبار البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق دالة إحصائياً في السلوك الاجتماعي غير المناسب بين أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة على الاختبار البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية. (شمعة)