شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى التعرف على الأخطاء النحويَّة والإملائيَّة فيما يكتبه طلبة كليتي التربية والتربية الأساسيَّة. تم استخدام اختبار للكتابة موضوعه "الأديان السماوية"، وطُبّق الاختبار على طلبة المرحلة الرابعة في قسم اللُّغة العربيَّة في كليات التَّربية والتَّربية الأساسيَّة في جامعات: بابل، وديالى، والمستنصرية البالغ عددهم 420 طالباً وطالبةً، ثمَّ تمَّ تصحيح كتابات الطَّلبة وفق معيار تم إعداده، وتم تشخيص أخطائهم النحويَّة، والإملائيَّة. بينت النتائج من كتاباتهم أنَّهم أخطأوا في معظم الموضوعات النحويَّة إلاّ ما ندر منها، إذ بلغ عدد الموضوعات النحويَّة التي أخطأ فيها طلبة كليات التربيَّة 30 موضوعاً، بينما بلغ عدد الموضوعات التي أخطأ فيها طلبة كليات التَّربية الأساسيَّة 34 موضوعاً، أما الأخطاء الإملائيَّة فقد كان لها النصيب الأقل من الأخطاء في كتابات الطلبة، إذ بلغ عدد الموضوعات التي أخطأ فيها طلبة كليات التَّربية 7موضوعات، وعددها عند طلبة كليات التَّربية الأساسيَّة 9. وأشارت النتائج إلى أنَّ واقع اللُّغة العربيَّة بشكل عام، وَواقع كلّ من النّحو والإملاء والتّعبير جميعاً بشكل خاص واقع مؤلِم يعكسه ضَعف حُماتِها وحَاملي لِوائها من المُتخصّصين في نَقلها وتَدريسها إلى الأجيال اللاّحقة.(ملخص المؤلف بتصرف)