البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج إرشادي لخفض قلق الامتحان وعلاقته بالتوافق النفسي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالكويت

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 16967
المؤلف الرشيدي، محمد سعد جحيش.
المؤلف الاضافي شريف، نادية محمود. مشرف رسالة
أبو غزالة، سميرة علي جعفر. مشرف مشارك
أبو علام، رجاء محمود. عضو لجنة مناقشة
عبد العزيز، رشاد علي. عضو لجنة مناقشة
متغيرات العنوان Effectiveness of a counseling program to reduce test anxiety and its relationship with psychological adjustment for intermediate stage students with learning disability in state of Kuwait [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-و، 196 ص.
تبصرة أطروحة دكتوراه. إرشاد نفسي. جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2012. مصر. القاهرة. ت: 0235675856. ف: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. http://iesr.cu.edu.eg/
الواصفات القلق  -  الاختبارات  -  علم النفس التربوي  -  صعوبات التعلم  -  الطلاب  -  التعليم المتوسط  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية استراتيجية تقليل الحساسية التدريجي في خفض حده اضطراب قلق الامتحان وعلاقتها بتحسين التوافق النفسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم. تكونت من 15 تلميذا من تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الصف السادس المتوسط من5 مدارس. تم استخدام اختبار الذكاء غير اللغوي، مقياس التقدير التشخيصي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات، مقياس قلق الامتحان مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي، والبرنامج الإرشادي. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد العينة في الدرجة الكلية لمقياس قلق الامتحان وفي الدرجة الكلية لمقياس التوافق النفسي وفي الدرجة الكلية للتحصيل الدراسي لصالح القياس البعدي. وهذا يشير إلى أن هناك تحسناً واضحاً لدى أفراد العينة في انخفاض قلق الامتحان وفي التوافق النفسي وفي التحصيل الدراسي بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعدي والتتبعي لدى أفراد العينة في الدرجة الكلية لمقياس قلق الامتحان وفي الدرجة الكلية لمقياس التوافق النفسي وفي الدرجة الكلية للتحصيل الدراسي لصالح القياس التتبعي. وهذا يشير إلى أن هناك تحسناً واضحاً لدى أفراد العينة في التحصيل الدراسي وفي التوافق النفسي بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. (ملخص المؤلف بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الرشيدي، محمد سعد جحيش. (2012). فاعلية برنامج إرشادي لخفض قلق الامتحان وعلاقته بالتوافق النفسي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالكويت (دكتوراه). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org .