البحث المتقدم
     

فاعلية المعامل الإلكترونية الافتراضية في إكساب مهارات أداء التجربة الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 15913
المؤلف نور، عبد المنعم عابدين محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الباحة
متغيرات العنوان The efficiency of virtual electronic laboratories on secondary schools students’ performance in physics experiments [Article]
الصفحات ص ص. 114-141
المصدر مجلة كلية التربية. ع. 5، س. 3، مارس 2011
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الفيزياء  -  تدريس العلوم  -  طرائق التدريس  -  التعلم الالكتروني  -  تنمية المهارات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  التعليم الثانوي  -  التعليم المبني على الاداء  -  التجارب المخبرية
لغة الوثيقة العربية
البلد السودان
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية المعامل الإلكترونية الافتراضية فى إكساب مهارات أداء التجربة الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة البحث من 60 طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الدراسة منهجين من مناهج البحث، المنهج الوصفي التحليلي لتغطية الجانب الميداني بها، والمنهج التجريبي لتنفيذ الجانب الميداني بها، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي عملي وبطاقة ملاحظة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين المجموعة الضابطة والتجريبية في مهارة توصيل واستخدام أجهزة وأدوات التجربة الفيزيائية بصورة صحيحة لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين المجموعة الضابطة والتجريبية في مهارة ملاحظة المتغيرات الأساسية في التجربة الفيزيائية لصالح المجموعة التجريبية. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين المجموعة الضابطة والتجريبية في مهارة قياس قيم المتغيرات في التجربة الفيزيائية بشكل صحيح لصالح المجموعة التجريبية. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين المجموعة الضابطة والتجربية في مهارة تحليل وعرض نتائج التجربة الفيزيائية. 5) للمعامل الإلكترونية الافتراضية فاعلية كبيرة في إكساب الطلاب مهارات أداء التجربة الفيزيائية. وخلصت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها ضرورة استخدام المعامل الإلكترونية الافتراضية في تدريس الفيزياء عامة وفي الجانب التطبيقي لها بصورة خاصة. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
نور، عبد المنعم عابدين محمد.. (2011). فاعلية المعامل الإلكترونية الافتراضية في إكساب مهارات أداء التجربة الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة كلية التربية. ع. 5، س. 3، مارس 2011. ص ص. 114-141 تم استرجاعه من search.shamaa.org .