شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى تحديد مجالات الجودة الشاملة ومعايير هذه المجالات ثم وضع عدد من الاستراتيجيات لتحقيق الجودة الشاملة في الجامعات العربية، من خلال الإجابة عن السؤال الآتي: ما استراتيجيات تحقيق الجودة الشاملة في الجامعات العربية؟ ولتحقيق ذلك تمّ اتباع المنهج الوصفي في تصنيف مجالات معايير الجودة وتحديد معايير هذه المجالات ثم وضع الاستراتيجيات الفرعية لكل معيار منها من خلال الاطلاع على الأدب التربوي والدراسات السابقة محليا وإقليميا ودوليا. وقد اعتمد الباحث 10 مجالات و27 معيارا فتوصل إلى 80 استراتيجية فرعية لتحقيق الجودة الشاملة في الجامعات العربية. وانتهى البحث بعدد من التوصيات من أبرزها: 1) العمل على إعداد استراتيجيات موحدة لتحقيق الجودة الشاملة في الجامعات العربية بالتنسيق والتعاون مع المنظمات الدولية والعربية. 2) وضع خطط عمل تفصيلية لأي خطة استراتيجية في أي جامعة عربية مع المتابعة الحثيثة لتنفيذها. 3) إصدار مجلة دورية محكمة تعنى بدراسات الجودة الشاملة في الجامعات العربية في ضوء الخطط الاستراتيجية لهذه الجامعات. (الملخص المنشور)