مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 15563 |
المؤلف | الهدلق، عبد الله بن عبد العزيز. أستاذ، الحاسب التربوي، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض، السعودية |
متغيرات العنوان |
Characteristics of quality instructional software from the perspective of Saudi educators and designing an evaluation form [Article] |
الصفحات | ص ص. 423-463 |
المصدر |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 24، ع. 2، إبريل 2012
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | المواصفات - البرمجيات التربوية - تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب - التقييم - السعودية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم مزايا / معايير برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعودين، ومن ثم تصميم أنموذج لتقييم البرمجيات وفقا لذلك. هذا وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود 125 مزية / معيار لمواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة، كما تراوحت تكرارات كل مزية بين تكرار واحد ومائة وعشرة 1- 110 تكرارات. بلغ عدد مزايا/ معايير برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة، التي حصلت على 75 تكرارا أو أكثر ثلاث مزايا، وبلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات تتراوح بين 50 و74 تكرارا أربع مزايا، وبلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات تتراوح بين 25 و49 اثنتي عشرة مزية، وأخيراً بلغ عدد المزايا التي حصلت على تكرارات أقل من 25 تكرارا مائة وست 106 مزايا. ونظراً لأن المزايا التي تم التوصل إليها تعكس آراء عشرين تربويا سعوديا، فإنه تم الاسترشاد بها في عملية تصميم أنموذج لتقييم البرمجيات الحاسوبية التربوية. (الملخص المنشور)
![]() |
|
الهدلق، عبد الله بن عبد العزيز.. (2012). مواصفات برمجيات الحاسب التعليمية الجيدة من وجهة نظر التربويين السعوديين وتصميم أنموذج لتقويمها . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 24، ع. 2، إبريل 2012. ص ص. 423-463 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |