البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالكويت

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 14554
المؤلف الحشاش، دلال عبد العزيز.
المؤلف الاضافي محمد، محمد درويش. مشرف رسالة
الكافوري، صبحي عبد الفتاح. عضو لجنة مناقشة
الكيال، مختار أحمد. عضو لجنة مناقشة
متغيرات العنوان Effectiveness of counseling program to the developing of some cooping skills, of post-traumatic stress among a sample of secondary school physically handicapped students in Kuwait [Thesis / Dissertation]
الصفحات 192ص. 1-8، هـ-ل
تبصرة أطروحة دكتوراه. إرشاد نفسي. جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2012. مصر. القاهرة. T: 0235675856. F: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. www.ies.cu.edu.eg
الواصفات الارشاد  -  تنمية المهارات  -  القدرة على امتصاص الصدمات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  التعليم الثانوي  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
تهدف الدراسة الحالية إلي التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارة مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية الناتجة عن الحوادث لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت. تكونت العينة من30 طالبا من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت ممن يعانون من ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية الناتجة عن الحوادث في دولة الكويت، خلال الفصل الدراسي الثاني للعينة الأساسية للعام التعليمي 2010/2011. إتبع المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية، وبرنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية. أظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس ضغوط ما بعد الصدمة المصاحبة للإعاقة البدنية في التطبيقين البعدي والتتبعي لصالح التطبيق التتبعي. (ملخص المؤلف بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحشاش، دلال عبد العزيز. (2012). فاعلية برنامج إرشادي لتنمية بعض مهارات مجابهة ضغوط ما بعد الصدمة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالكويت (دكتوراه). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org .