شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على كل من مستوى الأداء المهاري والمتغيرات الكيناماتيكية في سباحة الزحف على الظهر. استخدم الباحثان المنهج التجريبي على عينة الدراسة من طلبة كلية التربية الرياضية في مساق السباحة 2 في الجامعة الأردنية. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 26 طالبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ ضابطة وعددها 13 وأخرى مجموعة تجريبية وعددها 13. وتم استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال وسيلة تكنولوجية مقترحة تضمنت جهاز الحاسوب، والإنترنت، وذلك بتزويد المجموعة الضابطة ببرامج تعليمية محوسبة في سباحة الزحف على الظهر، وتقديم تغذية راجعة بصرية لأفراد المجموعة التجريبية عن أدائهم باستخدام الإنترنت وذلك بتصويرهم تحت الماء بكاميراتين، وفوق الماء بكاميرا واحدة طول مسافة الأداء، واستنتج الباحثان أن لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أثرا بالغا في تعلم سباحة الزحف على الظهر؛ حيث وجد فروقا دالة إحصائيا بين أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الأداء المهاري في سباحة الزحف على الظهر ولصالح المجموعة التجريبية، كما وجد الباحثان فروقا دالة إحصائيا في المتغيرات الكيناماتيكية لسباحة الزحف على الظهر بين أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، ولصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)