شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج إثرائي في التربية الوطنية على اتجاهات طلبة مدرسة الملك عبدلله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء نحوها، تكون مجتمع هذه الدراسة من جميع طلبة الصف العاشر الأساسي في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء، وبلغ عددهم 78 طالبا وطالبة، قسموا إلى مجموعتين: تجريبية وضمت 37 طالبا وطالبة، طبق عليها المنهاج الإثرائي في الدراسات الاجتماعية، ومجموعة ضابطة ضمت 41 طالبا وطالبة، لم يطبق عليها البرنامج الإثرائي. خضعت المجموعتان لمقياس للاتجاهات نحو التربية الوطنية، فأشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجوعة التجريبية في اتجاهات الطلبة المتميزين نحو التربية الوطنية تعزى للبرنامج الإثرائي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية الاتجاهات تعزى للجنس وللتفاعل بين متغيري الجنس ونوع البرنامج. (الملخص المنشور)