أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الجغرافية لدى طلبة كلية العلوم التربوية الأونروا في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 034249 |
| Author | أبو سنينة، عودة عبد الجواد. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الأونروا |
| Varying form of title |
The effect of the brain storming teaching method on UNRWA-FES students' achievement and their critical thinking in the geography course [Article] |
| Pages | ص ص. 1447-1480 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 22، ع. 5، 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا) - تدريس الجغرافيا - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - التفكير الناقد - المعلمون الطلاب - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الجغرافية لدى طلبة كلية العلوم التربوية الأنروا. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة تخصص معلم الصف في السنة الثالثة البالغ عددهم 131 طالبا وطالبة موزعين على خمس شعب، ثم اختيرت شعبتان من الشعب الخمس بالطريقة العشوائية، وتم تخصيص إحداهما كمجموعة تجريبية وبلغ عدد الطلبة فيها 25 طالبا وطالبة تم تدريسهم بطريقة العصف الذهني والأخرى ضابطة بلغ عدد طلابها 28 طالبا وطالبة تم تدريسهم بالطريقة التقليدية، وبعد ذلك تم استخدام اختبار تحصيلي أعده الباحث من نوع الاختيار من متعدد اشتمل على أربعين فقرة تم التأكد من صدقه وثباته واستخراج معاملات الصعوبة والتمييز له. كما تم استخدام اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد 2000 وتم التأكد من صدقه وثباته مشتملا على 34 فقرة موزعة على مهاراته الخمس، وتم التأكد من تكافؤ المجموعات عن طريق التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي واختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد. وأظهرت نتائج الاختبار التحصيلي البعدي واختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد البعدي والاختبار الكلي لمهارة التحليل والاستقراء والتقييم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة α=0.05 ولصالح المجموعة التجريبية التي درست بطريقة العصف الذهني، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مهارتي الاستدلال والاستنتاج. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو سنينة، عودة عبد الجواد.. (2008). أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الجغرافية لدى طلبة كلية العلوم التربوية الأونروا في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 22، ع. 5، 2008. ص ص. 1447-1480 Retrieved from search.shamaa.org |