شبكة المعلومات العربية التربوية

الكشف عن وضع رعاية الأطفال الموهوبين في العالم العربي وكيفية معالجة النقص الحاصل في هذا المجال من خلال :1) وضع الخطط الاستراتيجية التنموية للرعاية والمتابعة، 2) توحيد مفهوم الموهبة والتفوق والإبداع في عالمنا العربي، 3) التوصل إلى معايير وأساليب وأدوات موحدة عربيا في الكشف عن الموهوبين والمبدعين في عالمنا العربي، 4) تصميم برامج خاصة عربية نموذجية لرعاية الموهوبين والمتفوقين والمبدعين، 5) تصميم وإعداد مناهج عربية حديثة مشتركة أو غير مشتركة لتربية وتعليم الموهوبين والمتفوقين والمبدعين في العالم العربي، وتكثيف مناهج العلوم بفروعها المختلفة للموهوبين وكذلك علوم الحاسوب والفلك، والاهتمام بتعليم الموهوبين لغات متعددة. وقد اتضح من خلال التحليل أن الإبداع لا بد له من بيئة داعمة ومحفزة، ومن سياقات فكرية راقية لكي ينضج، فبدا أن التقصير في إبداع الموهوبين لم يكن مسؤولية الأطفال الموهوبين أنفسهم، بل مسؤولية مجتمعاتهم وثقافاتهم والقائمين على رعايتهم وتدريبهم ودعمهم، وهو الأمر الذي لا بد أن يبدأ منذ الطفولة المبكرة من خلال توفير الرعاية الشاملة واللازمة لهم في المدرسة والأسرة والمجتمع عامة. (شمعة)