شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف الصورة المقدمة عن المرأة من خلال الأمثال الشعبية الدارجة في المجتمع، وكشف مدى رؤية وإيمان طلبة كلية التربية الأساسية بتلك الموروثات الشعبية وأهميتها في الحقل التربوي، ومناقشة ذلك كله في ضوء كتب التراث من جهة، والدراسات المعاصرة من جهة أخرى. تم استخدام المنهج الوصفي لوصف المرأة في الأمثال الشعبية العربية. أما عينة الدراسة فتكونت من 671 طالباً وطالبة من كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وذلك في الفصل الأول للعام الدراسي 2010/2011. وقد تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسة للدراسة، كما تم الاطلاع على دراسات ومراجع سابقة والرجوع إلى الخبراء والمختصين بمجال التربية. ومن أهم النتائج التي ظهرت: الأمثال الجيدة من أفضل طرق التعليم والتربية الاجتماعية، تستخدم الأمثال عن المرأة في الحياة اليومية، تتشابه الأمثال بشكل عام في الدول العربية، يتعلم الصغار الأمثال من خلال الكبار، الكثير من الأمثال متحيزة ضد المرأة، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط استجابات عينة الدراسة والمتعلقة بمحاور الدراسة تعزى لمتغير منطقة السكن. هناك محدودية للأمثال الشعبية الإيجابية بشأن المرأة. (شمعة)