شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تمرينات بدنية مقترح على تنمية بعض عناصر اللياقة البدنية للأطفال المعاقين ذهنياً. لمعالجة هذه الدراسة، تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة بالقياسات (القلبي- البيني- البعدي) على نفس المجموعة. استخدمت الدراسة العديد من الوسائل لمعالجة هذه الدراسة كالمراجع العلمية، والمقابلة الشخصية. وتكونت عينة الدراسة من 14 تلميذة من تلاميذ معاقين ذهنياً بمدارس التربية الخاصة الحكومية بدولة الكويت تراوحت نسبة ذكائهن بين 50-70 درجة طبقاً لمقياس الذكاء، والعمر الزمني من 13-20 سنة بل العمر العقلي فكان 6-12 سنة. وتم الاستعانة ب 8 تلميذات سويّات بمتوسط عمر عقلي يساوي 10 سنوات. ونتيجةً لهذه الدراسة تم التوصل إلى ما يلي: 1) تأثير برامج التمرينات المقترحة تأثيراً إيجابياً على عناصر اللياقة البدنية قيد البحث (الرشاقة- التوازن- المرونة- الدقة). 2) التأكيد على أهمية تنمية بعض عناصر اللياقة للأطفال المعاقين ذهنياً في مرحلة 6-12 سنة، والتي تؤدي إلى نجاحهم في المهام اليومية الإضافية للأنشطة الحركية. (شمعة)