التعليم والتعلم في بيئة الوسائط الفائقة
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 14098 |
المؤلف | فارس، نجلاء محمد. مدرس، تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي |
الصفحات | ص ص. 523-536 |
المصدر |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، يناير 2008
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | التعليم - التعلم - التدريس بالوسائط المتعددة - التطوير التربوي - نوعية التعليم - تكنولوجيا التعليم |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تناولت هذه الورقة موضوع الوسائط الفائقة وقدرتها في تحسين نوعية التعليم والتعلم. فالوسائط الفائقة هي عبارة عن نظام تكنولوجي مشبع بالوسائط المتنوعة وهي نوع من البرمجيات تمكن المستخدم من الوصول إلى المعلومات التي يحتاجها في صورة غير خطية، من خلال ارتباط عدد من الملفات النصية والرسومية والصوتية المتكاملة التي تمكنه من الإبحار والتجول من خلالها ضمن نظام كمبيوتري موحد. وقد تطرقت الورقة للأسس التي يشترط مراعاتها عند تنظيم بيئة التعلم من خلال الوسائط الفائقة، مثل مراعاة طبيعة المادة التعليمية ومراعاة خصائص المتعلم. هذا بالإضافة إلى ذكر ما يوفره هذا النظام من جهة، من ميزات تحقق الكثير من المكاسب التعليمية مثل التحكم في التعلم وسرعة عرض المعلومات، ومن جهة أخرى فإن استخدامها في العملية التعليمية محاط ببعض الإشكاليات والصعوبات، مثل التكلفة المادية وتشتت المتعلم. (شمعة)
![]() |
|
فارس، نجلاء محمد.. (2008). التعليم والتعلم في بيئة الوسائط الفائقة . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، يناير 2008. ص ص. 523-536 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |