شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية تدريس استراتيجية التحليل وتنمية القدرة على التحليل لدى طلاب المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة. والمقصود باستراتيجية التحليل الاستراتيجية التي تهدف إلى توضيح وتفسير المادة موضوع التعلم المقترحة في الوضعيات/المشكلة، وتفسير تنظيمها والوسائل المستخدمة لبلوغ الهدف والأسس التي تقوم عليها. وقد تمّ استخدام المنهج التجريبي وأجريت الدراسة على 270 طالبا وطالبة من المدرسة العليا لأساتذة بوزريعة. وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في الأداء البعدي لعملية التحليل من جهة، وتحسين الأداء البعدي لأفراد هذه المجموعة عن أدائهم القبلي من جهة ثانية، وهذا يعني أن هناك تقدما كبيرا في إجابات أفراد هذه المجموعة عن الأسئلة التي تغطي عملية التحليل حيث تفوقوا على طلاب المجموعة الضابطة الذين استخدموا الطريقة العادية في دراسة نفس المادة الدراسية ونفس المحتويات. (شمعة)